воспитательное мероприятие на масленицу

Система воспитательной работы в школе  Воспитательная работа в нашей школе строится усилиями  всех участников воспитательного процесса: педагогов, учащихся, родителей. В процессе этого взаимодействия результатом является личность выпускника, формирующаяся и развивающаяся в условиях школьного и внешкольного пространства, испытывающая постоянное воздействие микросоциума. Исходя из этого, сформулированы цели и задачи воспитательной работы.Цель: создание условий для формирования социально-активной, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.Задачи:1.    Организация единого воспитательного пространства через атмосферу школьной жизни и  ученическое самоуправление, где учащиеся развивают свои способности и склонности2.    Содействие формированию сознательного отношения ребёнка к своему здоровью, как основе умственного, физического и нравственного развития.3.    Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности4.    Создание условий для формирования у учащихся гуманистических, социально-значимых ценностей и ответственного гражданского поведения5.    Создание условий для активного участия семь в воспитательном процессе, развитие родительских общественных объединений, повышение активности родительского сообщества, привлечение родителей к самоуправлению школойДля реализации поставленной цели необходимо понять, что основой правильного воспитания является опора на нравственные ценности, выработанные опытом предшествующих поколений, овладение культурой своего народа, терпимость и толерантность по отношению к представителям других культур, взаимное уважение и принятие.  Исходя из этого, были определены основные принципы воспитания:     Принцип природосообразности:  принимать ребёнка таким, каков он есть. Воспитание основывается на научном понимании естественных и социальных процессов;     Принцип сотрудничества: взаимодействие учителя, ученика и родителей в продвижении детей к определённым целям;     Принцип культуросообразности: воспитание должно основываться на общечеловеческих ценностях культуры и учитывать ценности и нормы конкретных культур;     Принцип стимулирования воспитания: включает в себя вознаграждение и поощрение инициатив.При соблюдении этих принципов необходимо учитывать педагогические подходы в воспитании, которые являются основой  образования и организации всей жизнедеятельности школьников.  Для этого была разработана концепция воспитательной работы и дополнительного образования.Административная структура, функционально-ответственная за воспитательную работу и дополнительное образование в школеОсновные направле

документы образовательного учреждения

окружные документы

региональные документы

федеральные документы

Воспитательная работа в школе

» » »Воспитательная работа в школе

121351, Москва, Партизанская улица, дом 39

Год основания 1965

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

ГБОУ города Москвы СОШ 389 - Воспитательная работа в школе